Pengalaman di SMPN 1 Wonosari

Pengalaman Saya di SMPN 1 WONOSARI

       Hai teman-teman saya akan menceritakan sedikit cerita saya di SMPN 1 Wonosari atau yang biasa dikenal dengan sebutan SPANESAWA / LEKABONG.

Pada tahun ajaran 2013/2014 saya memasuki sekolah baru saya yaitu SMPN 1 Wonosari. Saya merasakan suatu hal yang aneh ketika memasuki sekolah baru. Hal itu mungkin wajar terjadi pada semua anak. Karena mereka menganggap berada ditempat yang asing bersama dengan orang-orang asing. Pada saat MOS saya satu kelas dengan teman-teman baru saya dan untungnya ada teman SD yang satu kelas dengan saya.

Pada saat MOS kakak OSIS mengenalkan ruangan-ruangan yang ada disekolahan. Mulai dari awal yaitu terdapat ruang TU,Lab. Komputer, Lab. Bahasa, Aula, Ruang Kelas 9,Lab. IPA, kantin, Mushola, Perpustakaan, Ruang Guru, Ruang kelas 8, Ruang Kelas 7 dan UKS serta ruang Tata Tertib. Ada juga taman yang dipenuhi dengan banyak tumbuhan hijau dan segar.

Disana terdapat 35 guru,staf dan karyawan. Kepala sekolahnya adalah Bapak Sutrisno, M.Pd. wali kelas saya saat ini adalah Bapak Samuji, S.Pd. Dan ada guru yang sangat populer di sekolah saya yaitu Bapak Suwignyo, A.Md.Kom. beliau adalah guru Teknologi Informasi dan Komunikasi. Dan ada juga guru BTA yang sangat lucu yaitu Ibu Zubaidah yang juga menjadi guru favorit saya.

   Di SMP ini banyak dilakukan beberapa kegiatan yang bermanfaat seperti adanya bakti sosial, acara Maulid Nabi, acara Sumpah Pemuda, Class meeting, HUT RI dan masih banyak lagi. Yang semua itu digunakan untuk membangkitkan rasa sosial yang ada dalam diri siswa.

Di sini terdapat beberapa ekstra kulikuler seperti KIR, BTA, Qiro’ah, Pramuka, Voli, Sepak Bola, Paskibra, dan PMR.

       Pertama kali saya masuk, menempati ruang kelas 7E. Saya sangat senang dikelas itu karena teman-teman dikelas itu lumayan baik dan dapat diajak berkomunikasi dengan baik.

       Waktu kelas 8, saya berada di kelas 8A saat itu saya lebih akrab dengan salah satu teman saya yang bernama Intan. Dikelas 8 ini saya mulai banyak mengikuti kegiatan. Mulai dari ekstra KIR,Baca Tulis Al-qur’an, dan juga saya menjadi penjaga koperasi sekolah serta menjadi pengurus OSIS. Tapi ketika saya kelas 9 saya mulai fokus kedalam UN.

Dikelas 9 ini saya 1 kelas dengan teman-teman yang mengasyikkan. Dikelas itu saya menjadi lebih giat belajar dan lebih ceria. Setiap pulang sekolah ada tambahan belajar dengan teman-teman di kelas khusus. Disana saya dengan teman-teman belajar bersama. Waktu kelas 9 adalah waktu yang sangat menyenangkan dan menegangkan disisi lain harus belajar dengan lebih semangat disisi lain ditemani dengan teman-teman yang bisa dimintai tolong ketika saya kesulitan dalam menjawab soal. Dengan adanya pembelajaran ini nilai saya lumayan bertambah walaupun tidak banyak.

Itulah sedikit pengalaman saya di SMPN 1 Wonosari. Terima kasih telah membuka blog saya J J

Foto Kenangan Di SMPN 1 Wonosari

INI BEBERAPA FOTO KENANGAN SAYA

acara Perpisahan

acara Maulid Nabi

acara LCC

acara makan bersama Kegiatan OSIS

acara BNN

Sistem Peredaran Darah

Sistem Transportasi Darah
    Sistem transportasi darah adalah perpindahan dari tempat yang satu ketempat yang lainnya. Sistem ini berfungsi untuk mengangkut nutrisi, oksigen, karbondioksida serta sisa metabolisme.
A. Darah
o> Darah adalah jaringan yang tersusun atas plasma darah, sel darah merah , sel darah putih , keping darah.
1. Sel darah merah (eritrosit)
Sel ini berbentuk bulat pipih dengan cekung dibagian tengahnya cekung (bikonkaf) dan tidak memiliki inti sel. Sel ini berfungsi sebagai pengangkut oksigen dan karbindioksida dari paru-paru ke sel-sel di seluruh tubuh. Dalam setiap 1mm3 darah terdapat 5 juta lebih sel darah merah.
Warna merah pada darah disebabkan oleh adanya HEMOGLOBIN. Fungsi hemoglobin mengikat oksigen dan membentuk oksihemoglobin. Hemoglobin yang mengikat oksigen bewarna merah cerah, dan yang mengikat karbondioksida bewarna merah tuan keunguan. Sel darah merah dibentuk didalam hati dan limpa.
2. Sel darah putih (leukosit)
Sel ini berbentuk tidak tetap / bersifat amuboid dan mempunyai inti sel. Sel ini berfungsi untuk melawan penyakit yang masuk kedalam tubuh dan membentuk antibodi. Dalam setiap 1mm3 darah terdapat 8000 sel darah putih.
Jika jumlah leukosit kurang dari 6000 sel/cc darah maka hal ini dinamakan LEUKOPENI.
Sedangkan jika jumlah leukosit melebihi 9000 sel /cc maka hal ini dinamakan LEUKOSITOSIS.
Leukosit dapat dibedakan menjadi 2 berdasarkan adanya granula (butir-butir kasar) dalam sitoplasma yaitu GRANULOSIT (memiliki granula) dan AGRANULOSIT (tidak memiliki granula).
3. Keping darah
Sel ini berbentuk bulat,oval dan memanjang serta tidak memiliki inti sel dan memiliki granula. Sel ini berfungsi untuk untuk membekukan darah ketika kita sedang terluka. Dalam setiap 1cc darah terdapat 200.000-500.000 trombosit pada orang dewasa. Umur trombosit hanya 5-9hari.
4. Plasma darah
Plasma darah sebagian terdiri atas air (92%). Selain itu juga ada protein darah terdiri atas (albumin, fibrinogen, globulin). Zat-zat yang terlarut dalam plasma darah antara lain sari makanan, mineral, hormon, antibodi dan zat sisa metabolisme(urea dan karbondioksida) .

B. Organ peredaran darah
1. Jantung
Merupakan organ yang berdetak pada bagian dada.
Fungsinya untuk memompa darah keselurih tubuh. Besar jangtung kira-kira besarnya satu kepalan tangan.
Jantung terdiri dari 4 ruang :
a .  serambi / atrium kiri
b . serambi / atrium kanan
c . bilik / ventrikel kiri
d . bilik / ventrikel kanan
serambi berada dijantung pada bagian atas jantung, sedangkan bilik berada dijantung bagian bawah.
Antara serambi kiri dan bilik kiri terdapat 2 katub yang dinamakan BIKUSPIDALIS.Sedangkan antara serambi kanan dan bilik kanan ada 3 katub yang dinamakan TRIKUSPIDALIS.

2. Pembuluh darah
Pembuluh darah dibedakan  menjadi 2 yaitu nadi(arteri) dan balik(vena).arteri adalah pembuluh darah yang mengalirkan darah keluar jantung, sedangkan vena adalah pembuluh darah yang mengalirkan darah yang masuk jantung. Pembuluh vena dan arteri pada ujungnya beracabang-cabang menjadi pembuluh kecil yang dinamakan pembuluh kapiler.
 Ada 4 pembuluh pada jantung:
a . vena cava letak masuk serambi kanan
b . vena paru-paru letak masuk serambi kiri
c . arteri paru-paru letak keluar bilik kanan
d . aorta letak keluar bilik kiri

C. Sistem peredaran darah
1. Peredaran darah kecil
o> peredaran dari jantung ke paru-paru kemudian kembali lagi ke jantung.
  Jantung          =>          paru-paru         = >         jantung
          (b.kanan) arteri pulmonalis      vena pulmonalis   (s.kiri)
     2. peredaran darah besar
        o>peredaran dari jantung selurih tubuh kemudian kembali                
        lagi ke jantung.
          Jantung            =>      seluruh tubuh        =>       jantung
           (b.kiri)      aorta                             vena cava    (s.kanan)
             

Tense B.Inggris

        Tense in English Language
           [tense dalam b.Inggris] 
 Present => menunjukkan waktu sekarang/saat ini.
                Present terbagi menjadi 4 yaitu :
      1 . present tense
 Kata kerja yang menunjukkan fakta,kebiasaan, kejadian yang terjadi saat ini.
Rumusnya :
Positive > S+V1(S/ES)
Negative > S+DO/DOES+NOT+V1
Interrogative > DO/DOES+S+V1
Example: (+) he drinks milk
               (-) he doesn’t drink milk
               (?)does he drink milk ?
             2 . present continuous tense
 Kata kerja yang menunjukkan aksi yang sedang berlangsung sekarang/rencana dimasa yang akan datang, tense ini sering di iringi adverb of time untuk memperjelasnya.
Rumusnya:
Positive > S+Tobe+Not+VIng
Negative > S+Tobe+VIng
Interrogative >  Tobe+S+VIng+?
Example: (+) we are studying now
               (-) we aren’t studying now
               (?) are we studying now ?
             3 . present perfect tense
 Kata kerja yang menunjukkan suatu perbuatan yang sudah dikerjakan dan berkaitan dengan masa sekarang.
Rumusnya:
Positive > S + Have/Has +V3
Negative > S + Have/Has + Not + V3
Interrogative > Have/Has + S + V3 +?
Example: (+) I have lived here for 2 years
               (-) I haven’t lived here for 2 years
               (?) have I/you lives here for 2 years ?
           4 . present perfect continuous tense
 Kata kerja yang menunjukkan suatu perbuatan/ kejadian yang baru saja selesai.
Rumusnya:
Positive > S +Have/Has + Been + Ving
Negative > S +Have/Has + Been + Ving
Interrogative > Have/Has + S + Been + Ving + ?
Example: (+) she has been eating
               (-) she hasn’t been eating
               (?) has she been eating ?
 Past => menunjukkan waktu lampau/dahulu.
      1 . past tense
 Kata kerja yang menyatakan bentuk lampau (tidak harus dahulu yang lama tetapi sudah berlalu).
Rumusnya:
Positive > S+V2
Negative > S+Did + Not + V1
Interrogative > Did + S + V1 + ?
Example : (+) he bought a pair of shoes  
                     Yesterday
                (-) he didn’t buy a pair of shoes  
                     yesterday    
                (?) did he buy a pair of shoes  
                     Yesterday
       2 . past continuous tense
 Kata kerja yang menyatakan peristiwa yang sedang terjadi juga tetapi bukan terjadi sekarang melainkan dulu dan sudah lewat.
Rumusnya :
Positive > S + Was/Were + Ving
Negative > S + Was/Were + Not + Ving
Interrogative > Was/Were + S + Ving + ?
Example : (+) he was cooking
                (-) he wasn’t cooking
                (?) was he cooking ?
      3 . past perfect tense
 Bentuk waktu yang digunakan untuk menunjukkan, menyatakan sesuatu yang telah selesai dilakukan pada saat itu (dimasa lampau/waktu yang telah berlalu).
Rumusnya:
Positive > S + Had + V3
Negative > S + Had + Not + V3
Interrogative > Had + S + V3 + ?
Example : (+)my brother had a slept
                (-)my brother hadn’t a slept
                (?) had my brother a slept ?
       4 .  past perfect continuous tense
 Bentuk yang digunakan untuk menyatakaan hal / peristiwa yang sedang dan sudah terjadi dimasa lampau.  
Rumusnya:
Positive > S+ Had + Been + Ving
Negative > S + Had + Not + Been + Ving
Interrogative > Had + S+ Been + Ving + ?
Example: (+) she had been reading a novel
               (-) she had not been reading a novel
               (?)had she been reading a novel ?
 Future => menunjukkan waktu kemudian/ nanti.
   1 . future tense
 Waktu yang digunakan untuk menyatakan peristiwa yang akan terjadi ( nati akan terjadi).
Rumusnya:
Positive > S + Will + V1
Negative > S + Will + Not + V1
Interrogative > Will + S + V1 + ?
Example: (+) He will go to Bandung tomorrow
               (-) He will not go to Bandung tomorrow
               (?) Will he go to Bandung tomorrow
2 . future continuous tense
 Waktu yang digunakan untuk menunjukan peristiwa yang akan sedang terjadi dimasa yang akan datang.
Rumusnya :
Positive > S + Will + Be + Ving
Negative > S + Will + Not + Be + Ving
Interrogative > Will + S + Be + Ving + ?
Example: (+) She will be reading at 8 p.m
               (-) She will not be reading at 8 p.m
               (?) Will she be reading at 8 p.m ?
         3 . Future perfect tense
 Bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan sesuatu yang akan selesai dimasa depan dan akan selasai dimasa lalu.
Rumusnya:
Positive > S+ Will + Have + V3
Negative > S + Will + Not + Have + V3
Interrogative > Will + S + Have + V3
Example: (+)Dika will have rented my house month
               (-)Dika will not have rented my house next month
                (?)Will Dika have rented my house next  Month ?
         4 . Future perfect continuous tense
 Suatu bentuk kerja yang digunakan untuk menyatakan bahwa suatu aksi akan sudah berlangsung sekian lama pada titik waktu tertentu dimasa depan dan peristiwa yang akan datang.
Rumusnya:
Positive > S + Will + Have + Been + Ving
Negative > S + Will + Not + Have + Been + Ving
Interrogative > Will + S + Have  + Been + Ving + ?
Example: (+) the cat will have been sleeping long
               (-) the cat will not have been sleeping  
                    long
               (?) will the cat have been sleeping long?
5 . past future tense
 Kata kerja yang digunakan untuk menayatakan peristiwa yang akan dilakukan tetapi dimasa lampau bukan saat ini.
Rumusnya:
Positive > S + Would + V1
Negative > S + Would + Not + V1
Interrogative > Would + S + V1 +?
Example: (+) You would work
               (-) You would not work
               (?) Would you work ?
                6 . past future continuous tense
 Bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan peristiwa yang akan sedang dilakukan diwaktu tertentu dimasa yang akan datang.
Rumusnya:
Positive : S + Would + Be + Ving
Negative : S + Would + Not + Be + Ving
Interrogative : Would + S + Be + Ving + ?
Example: (+) I would be taekwondo training at 6
                    yesterday
               (-) I would not be taekwondo training
                    at 6 yesterday
               (?) Would you be taekwondo training at
                    6 yesterday ?
             7 . past future perfect tense
 Menyatakan sesuatu yang sudah terjadi , tetapi AKAN namun posisinya sudah berlalu.
Rumusnya:
Positive > S + Would + Have + V3
Negative > S + Would + Not + Have + V3
Interrogative > Would + S + Have + V3 + ?
Example: (+) they would have driven home
              (-)they would not have driven home
              (?)would they have driven home ?
           8 . past future perfect continuous tense
 Untuk menyatakan peristiwa yang akan, telah dan masih berlangsung dimasa yang lalu, masa lampau.
Rumusnya:
Positive > S + Would + Have + Been + Ving
Negative > S + Would + Not + Have + Been +Ving
Interrogative >Would + S+ Have + Been + Ving + ?
Example: (+) She would have been working there
                    1 years
               (-) She wouldn’t have been working            
                    there 1 years
               (?)Would she have been working there
                   1 years ?

Latar Belakang Penjajahan Bangsa Barat

LATAR BELAKANG PENJAJAHAN BANGSA BARAT

1 . Daya tarik bangsa Indonesia bagi bangsa-bangsa barat 

     Penjelasan :

       Bangsa Indonesia memiliki kelebihan dari pada bangsa Barat yaitu :

 A . Indonesia beriklim tropis dan dapat melakukan kegiatan sepanjang tahun.

     Sedangkan bangsa Barat memiliki iklim sedang dan sulit melakukan kegiatan   

     Untuk sepanjang tahun

B . Indonesia memiliki lahan yang subur , luas dan penuh dengan tumbuhan.

     Sedangkan bangsa Barat memiliki lahan yang luas dan kurang subur dan 

     Jarang ada tumbuhan yang hidup. 

C . Indonesia memiliki penduduk yang kurang cerdas dan mudah ditpu.

           Sedangkan bangsa barat memiliki penduduk yang cerdas dan pintar menipu

      Itulah sebab-sebab mengapa bangsa Barat ingin pergi ke Indonesia, dan itulah 

      peluang untuk mereka pergi ke Indonesia.

2 . Revolusi industry dan motivasi 3G(gold,glory,gospel)

    Penjelasan: 

    Revolusi industri adalah pergantian perubahan secara menyeluruh dalam 

    memproduksi barang yang dikerjakan oleh tenaga manusia atau hewan menjadi 

    tenaga mesin. Salah satunya adalah dalam kegiatan transportasi.

    Dengan adanya revolusi industri mereka memiliki motivasi 3G yaitu:

     A . gold => mencari kekayaan

     B . glory => mencari kejayaan

     C . gospel => menyebarkan agama kristen

KEDATANGAN BANGSA BARAT KE INDONESIA

1 . Sultan Baabullah Mengusir Portugis

     Sultan Baabullah mengusir Portugis karena kelicikan dan kejahatan Portugis terhadap rakyat Maluku yang menyebabkan kerajaan Ternate dan Kerajaan Tidore bertengkar.

2 . perlawanan Aceh

     Sultan Iskandar Muda telah menyiapkan armada kekuatan Aceh untuk menyerang Portugis , tetapi dengan perlawanan itu Aceh belum mendapatkan kemenangan. Walaupu begitu Aceh tetap berdiri sebagai kerajaan yang merdeka

Pengaruh Kebijakan Pemerintah Kolonial Terhadap bangsa Indonesia 

1 . Monopoli dalam Perdagangan

   Awalnya VOC meminta keistimewaan hak-hak dagang. Lama-kelamaan berkembang menjadi penguasaan pasar(monopoli). Yang akhirnya VOC menguasai dibidang perdagangan dan juga dibidang politik dan pemerintahan. Seperti memonopoli rempah- rempah dengan cara semua pedagang Indonesia hanya boleh menjual rempah-rempah hanya ke VOC dan VOC dapat menjual rempah-rempah dengan harga tinggi.

2 . Kerja Paksa

    Kerja paksa atau yang sering disebut Rodi. Kebijakan tersebut dibuat oleh Gubernur Jendral Hindia Belanda yang bernama Herman Willem Daendels yang berkuasa sejak tahun 1808-1811. Kerja rodi yang paling terkenal adalah pembangunan jalan dari Anyer sampai Panarukan. Masyarakat Indonesia bekerja dengan tidak digaji dan diberi makan dengan layak dan dalam masa pembangunan jalan tersebut banyak masyarakat Indonesia yang meninggal akibat sakit, kelaparan dll.

3 . Sewa Tanah Raffles 

    Inggris pernah menjajah Indonesia. Gubernur yang menjabat ketika adanya sewa tanah yaitu Thomas Stanford Raffles. Tanam paksa sering disebut juga landert system / Landejilk Stelsel. Sistem tersebut memiliki ketentuan sebagai berikut:

A . petani harus menyewa tanah meskipun itu tanahnya sendiri

B . harga sewa tanah tergantung kepada kondisi tanah

C . pembayaran sewa tanah delakukan dengan uang tunai

D . bagi yang tidak memiliki tanah dikenakan paja kepala

4. Tanam Paksa 

    Pada tahun 1830 Van Den Bosch menerapkan system Tanam Paksa (cultuur stelsel). Praktik-praktik penekanan dan pemaksaan terhadap rakyat antara lain :

A . ketentuan bahwa tanah yang digunakan tanaman wajib hanya 1/5 dari tanah yang dimiliki rakyat, kenyataannya selalu lebih dari 1/2 tanah rakyat.

B . kelebihan hasil panen tanaman wajib tidak pernah dibayarkan

C . waktu untuk kerja wajib melebihi 66 hari dan tanpa imbalan yang memadai

D . tanah yang digunakan untuk tanaman wajib tetap dikenakan pajak 

 Akibat dari tanam paksa , angka kematian rakyat Indonesia lebih besar dari pada angka kelahiran karena rakyat Indonesia banyak yang kelaparan dan kekurangan gizi.